4/23專題演講：自學能力三部曲：翻轉教室→複合式教學→MOOCs

共同科目與通識教育中心舉辦的梅迪奇效應─通識跨域課程計畫專題演講：「自學能力三部曲：翻轉教室→複合式教學→MOOCs」，邀請東海大學應用物理學系的施奇廷教授，與我們分享網路在教學資源上的應用，參與人數共計129人。

網路時代的普及，改變了社會大眾的生活習慣，同時更容易掌握我們所需的資訊。然而，在我們所關心的教育體制下，是否應網路資訊而改變不同的學習模式？

施教授提到，老師的職責在於傳道、授業與解惑，學生一貫的課前預習、上課聽講以及課後複習，這樣的學習模式延續至今。隨著網路時代的改變，國外有不一樣的學習模式稱之為翻轉教室。老師上傳教學影片與課堂內容，讓學生自行下載閱讀與學習，在實際的課堂中僅提供發問、討論與考試，課後學生再次複習。培養學生自發的學習精神，老師提供解決問題的方針。

另外，施老師在演講中介紹大規模開放線上課程(Massive Open Online Course /MOOC)，透過MOOCs，你可以透過網路學習知名大學與知名教授的課程，你的同學來自世界各地，課程大多免費或是收費便宜，課程結束後通過測驗領取國際名校的課程認證。在東海物理系藉由推動MOOCs引導學生的自發學習，老師來擔任輔導與解決問題的角色，協助學生完成課程並獲得課程認證，其通過率與MIT的學生幾乎相同！

    本校梅迪奇課群成員光電物理系鄒忠毅老師，希望藉由這場演講，讓文化大學同學可以知道，除了畢業證書，你還有其他可以證明自己機會！你可以透過網路進修本科系的專業課程，取得認證；是未來想要跨學科學習新知識的時侯，MOOCs絕對是一個非常好的學習管道，而且沒有年齡限制，以培養自發以及終身學習的能力。