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英語實習
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教學目標
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語言溝通與表達
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教學目標內涵
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A等級
當上完這學期，學生將學會從各種不同型態的文章中抓出其重點和大綱，其中涵蓋他/她自己主修或專長所屬的文章，並且完全上完此堂課的學生更能愉快地和從英國語系國家土生土長的外國人暢談。對於社會新聞、國家大事，他們也能表達其見解及指出其優、缺點。
B等級
上完此課程，學生將熟悉並領悟每天會發生在工作、學校、娛樂、休閒時所碰到或常用的英文用字與語法。學生能妥善地解決在一般英語體系的國家旅行時所容易發生的大部分疑難問題，並且學生能初階地講說其個人有興趣或熟悉的主題。學生可以描述其經歷、發生事件、夢想、願景、雄心大志，並且能簡短地解釋其原因理由、自己的見解和計劃。
C等級
同學上完此課程能了解並應用在英語系國家常用之英文句子、片語、句型(諸如:基本的個人和家人資料、逛街百貨、附近社區及市區之地理位置和就業情形)。學生可以用英文提出建議、忠告、描述自己個人背景和經歷、能力/技能、朋友及所熟識的地方。
D等級
學習完此課程之後學生可投入參與中階初級簡單自然偶發之英語對話，並能熟悉地表達每天生活必用英文會話及基本之片語。還有學生能自如的自我介紹，並且對所問及個人切身之問題諸如地址、嗜好、等等都能正確地回答。
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課程概述
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A等級
本課程是為英文考試有達到中高程度的同學而設計。本組學生之英文解析程度優於中級英文程度的學生，並且學生在適當地鼓勵之下樂於發表、展現他們的英文講說能力。雖然他們仍常有可能缺乏主動說英文之信心，但他們有較多的學習動機和學習動力為要增強他們自己的聽說能力及口語流利性。因此，比起中級的課程，此堂課旨在提供學生複習和練習他們已經學過的英文，藉著假設情景解決問題之英文學習，分工合作學習活動。
B等級
本課程是為英文中級程度的學生而設計，本班學生程度表達英文時不會太遲疑，並且對英文口語具一定程度的自信(優於初中級程度的同學)。學生已具有能力表達工作、家庭、住宿間之相關的英文會話用語，能夠主動與人溝通對話，並能夠教導、指示、請求人等等。
本課程有鑑於同學在公眾場合說英文會緊張、焦慮，因此，本課堂之宗旨是給學生在各種臨場機會說英文，以增加其學習自信心並排除說錯英文之恐懼感。因此本課程有架構式--從小範圍開始逐步增多之排演式(彩排式)之對話方式反覆練習。二人一組式之對話，簡單地演話劇、對白等等。
C等級
此課程是針對大學英文程度初中級的學生而設計，語言系有鑑於此程度之學生對英文聽、說能力沒有充分足夠的信心與膽量，但在老師和同學的鼓勵誘導之下卻能用英文說出他們個人的資料、身分，並且有時也能用簡單的英文回答每天所發生在他們身上一些實際的生活問題。因此，本課之焦點放在聽力(如何技巧並有策略地預測、推理兩人對話之內容或考聽力之傾向)和對話之練習。
D等級
本課程是針對大學部初級英文程度的同學而設計，學生對英文有初步的了解，並且可以模仿一些簡單的對話，但是文法、英文發音、拼寫生字仍極待加強。
本堂課會幫助學生進一步了解和複習基本的句型架構，進而加強對英文生字之用法練習及注重發音之準確性。有了這樣的基礎，學習的環境和機會，學生能更完整詳盡的了解此語文；學生更因此補足了因語言之學習研究和語文實地學習之間的大鴻溝。
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日語實習
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教學目標
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語言溝通與表達
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教學目標內涵
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訓練學生充分活用所學日文之基本文法觀念，經由口頭句型練習及媒體教材之使用，達到初級程度之日語文聽、說、讀、寫之完整學習成效。
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課程概述
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配合以講授文法觀念為主之日語正課，本課程主要著重在日語聽說能力之演練。本課程亦使用共同教材，配合正課之內容，依據學生學習情況進行授課。教師可利用影片、ＣＤ、歌曲等教具輔助教學，或以口頭問答之方式，協助學生演練日語文法句型，增加學生對聽力之熟悉度與運用度。
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韓語實習
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教學目標
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語言溝通與表達
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教學目標內涵
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本課程係為因興趣或擬具備第二專長之外系學生而教授，希冀其學習本課程後，能以習得之韓語，作為日後溝通工具或通過韓語檢定或畢業後謀職之助力為指導目標。
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課程概述
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本課程係為非韓文系之外系學生而設計，與一般韓文本科系學生規劃課程之多元化及學習時間稍有異。對初學者除應要求標準發音外，將著重於加強其韓語聽力及對話能力，且也要求語調、感情的表達，並以發音、語彙、句型、文法各範疇的習得為課程重點，幫助同學建立良好之韓文基礎與韓文聽力，進一步提升韓語溝通能力。
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法語實習
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教學目標
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語言溝通與表達
認識與理解多元文化
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教學目標內涵
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練習基本的法文發音，發揮看字會讀的基本能力，進而達到可以閱讀及自我鍛鍊之目標。
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課程概述
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奠定基本法文的發音基礎，練習基本法文的發音：母音、子音等標準發音及連音、誦讀等技巧。
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德語實習
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教學目標
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語言溝通與表達
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教學目標內涵
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本課程目標在於訓練學生德語視聽能力，並且培養德語「聽、說、讀、寫」之語言四項技能A1溝通表達能力。
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課程概述
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本課程教學主要內容為：
1.德語基本字彙：約500字彙
2.德語日常生活會話與視聽理解內容：購物、看電影、旅遊、休閒活動、搭火車、數字、日期。
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俄語實習
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教學目標
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語言溝通與表達
認識與理解多元文化
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教學目標內涵
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本課程主要目的在於培養學習者俄語的聽、說之能力。運用歌曲、短片、聽力教材增進學習者的聽力、詞彙量及會話能力
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課程概述
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本課程主要目的在於培養學習者俄語的聽、說之能力。運用歌曲、短片、聽力教材增進學習者的聽力、詞彙量及會話能力藉由分組討論、分組遊戲等活動鼓勵學生開口說俄語，創造發音和會話練習的環境。期許學習者在各類情境中能具備基本且實用的生活會話能力。同時藉由聽力測驗的訓練，增進熟練度、提升辨析度與反應度，並熟練TORFL測驗的模擬考題形式。
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