共同科目與通識教育中心

社會通識：社會心理學

教學目標

認識與理解多元文化
關懷與省思當代社會議題

教學目標內涵

1. 引導學生瞭解社會心理學的內涵、核心概念與主要觀點 。
2. 引導學生從社會心理學觀點解讀社會現象。
3. 引導學生將社會心理學運用於日常活中，解析個人的思考與行為。
4. 促進多元文化溝通。

課程概述

社會心理學研究的是在社會情境中的心理歷程，關注的是人類的社會行為及其成因。社會心理學既是一門理論學科，亦是一門生活實踐性很強的應用學科，其不僅可對許多社會現象提出解釋，也可應用於生活實踐的各種社會服務範疇。社會心理學內容包括社會知覺、人際關係、溝通、態度與偏見、從眾、助人、異文化溝通。隨著台灣社會發展與變遷，社會心理學已受到社會各界的關注，也日益顯現其重要價值。本課程針對非心理專業科系的學生設計課程內容，在有限的授課時數內，兼顧理論與生活實例的結合，透過多元的教學內容，增進學生對社會問題的思考能力、引導學生做異文化溝通的反思、並且以心理學觀點對自身生活經驗做反省。
The main purposes of this lecture are introducing the knowledge of social psychology and improving the social psychological perspective of thinking and reflection about events in our daily life. The topics in this semester are social perception, interpersonal relationship, attitudes and prejudice, compliance, altruism, cross-cultural communication etc. The students should collect some social events and try to analyze them with social psychological perspectives.